了解托福培训学员的心态吗？一年课程怎么收费

首先，对于辛苦的培训课程，学员们最明显表达出的是懒的意向。<>要留学托福已经实行全程在线教学，学员不用出家门就能依靠网络上课，但即使这样，还是有熊孩子觉得上课辛苦，最好什么都不做就能获取托福、雅思高分。

　　要留学托福在教学过程中也发现，报名有价课程后不珍惜学费和宝贵的备考时间，绞尽脑汁来逃课的学员比比皆是。学员不配合，再优秀的师资、再科学的教学方案都无从施展。无奈之下，要留学托福首推五对一教学监督模式。通常大家都听说过一对一，也就是每位学生的都由听、说、读、写四位老师单独上课。但要留学托福在此基础上，再特别安排一位顾问老师，专门督促学员课前预习、准时上课和课后作业。这一措施一经推出就受到了广大家长的欢迎，迅速赢取了家长们的信赖。

　　其次，快餐式学习的诉求也很高。活节奏越来越快，想得到的必须马上得到。无论是哪个年龄段的学员，都会叫时间不够用，都会面临托福备考时间短的问题。一边应付学校日常课程和考试，一边利用课余时间复习托福，想来也确实辛苦。所以学员就更加看重一击必胜，逢考必过的结果。

　　其实在线教学模式的属性原本就有节省路途时间、快捷方便的特点，但仅仅是这样，只能做到快，而不能给予满意的教学成果。要留学托福提供给我们的参考做法是严格实行课后反馈制，由课程顾问专人进行每次课程后的数据收集和反馈，由这些数据推导出学生的实际需求，从而进行教学计划的微调。这类数据收集包括老师对个别知识点的重复次数、学生的易错题的统计、学生的阶段性测试数据等。

　　这使得教学不再由老师的主观判断为基础依据，而是根据数据分析等更客观的信息来制定学习计划，才能使保分的成功率更高。

　　最后，部分学员表现出严重的炫耀倾向。由于参加托福或雅思考试的考生多以20岁上下的青年人为主，他们更追求时尚、美观和与朋友的交流互动。所以品牌的打造必须符合他们的审美要求和社交需求。

　　这使得要留学托福开始注重网络社交平台的建立。微博、微信、人人、豆瓣&p;&p;这些年轻学员经常光顾的平台成了企业的有效宣传渠道。学员会通过这些平台分享从小站获取的学习资料及咨询信息，在满足了他们沟通交流需求的同时，也使品牌影响力传播得更加深远。毕竟把时间花在炫耀学习方面的话题上，起码还能获得相应的经验交流。